近日

省教育廳辦公室印發了

關于推廣義務教育 

“雙減”工作成效顯著典型案例的通知

我市有4個上榜

一起看看吧

姜堰區“雙減”工作領導小組辦公室

校外培訓機構網格化治理提質增資

“雙減”以來，姜堰區“雙減”工作領導小組充分集聚社會力量，積極探索實踐校外培訓機構社區網格化監管工作機制，實現校外培訓機構監管常態化、全覆蓋，規范治理工作取得明顯成效。

· 配強網格員管理隊伍

· 構建網格員工作機制

· 提升網格員治理能力

· 完善網格員激勵制度

省泰州中學附屬初級中學

作業減量提質 學生學足學好

為深入貫徹落實《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》文件精神，聚焦提升教學質量、加強作業統籌等主要任務，學校拿出實招真招，努力做到課堂應講精講重效率，作業減量提質多形式，學生學足學好有成就。

· 在作業設計上，固定和現編相結合

· 在作業布置上，班主任把關和行政督查相結合

· 在作業批改上，二次批改和面批相結合

· 在作業協同上，學校減和家庭減相結合

泰州實驗學校

“1+X+Y”課程套餐促進學生整體性成長

泰州實驗學校以“全人發展”“五育融合”為核心理念，指向學生不同發展維度，建構校本化課后服務“1+X+Y”課程套餐：個性助學（基礎課程） + 自主選學（選修課程）+ 項目研學（體驗課程），為課后服務的有效開展提供有力支撐。

· 個性助學：夯實基礎課程，做好“1”

· 自主選學：優化選修課程，豐富“X”

· 項目研學：精選體驗課程，創意“Y”

泰州市高港實驗小學

“三關”管理機制：引活水 提質量 促發展

泰州市高港實驗小學地處文化底蘊深厚、醫藥科技發達的美麗港城，現有學生3229名，教師168人。2021年秋學期起，學校落實“雙減”政策，在自主研發實施38項拓展課程的基礎上，引進第三方專業機構作為課后服務有益補充，依托“三關”管理機制規范流程、提升質量、促進發展。2023年春學期，參加課后服務學生數3155人，實現了有需求的學生全覆蓋。

· 把好“引退關”，規范管理流程

· 強化“研訓關”，提升服務水平

· 暢通“實踐關”，促進師生發展

來源：泰州教育發布

編輯：錢宇璇

責編：岑丹

審核：戚翔 聞棟