深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育以來(lái)，各地區(qū)各部門(mén)各單位聚焦主題、注重實(shí)效，持續(xù)豐富學(xué)習(xí)形式，拓寬查擺渠道，落實(shí)開(kāi)門(mén)教育，推動(dòng)黨員干部以優(yōu)良作風(fēng)凝心聚力、干事創(chuàng)業(yè)，在推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展中展現(xiàn)新作為。（人民日?qǐng)?bào)）

“開(kāi)門(mén)教育”不僅是我們黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，更是扎實(shí)走好新時(shí)代黨的群眾路線的必然選擇。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”學(xué)習(xí)教育開(kāi)展得如何、作風(fēng)改進(jìn)了多少，群眾看得最清楚、感受最真切。學(xué)習(xí)教育中，人民群眾不是置身事外的旁觀者，而是不可或缺的參與者、監(jiān)督者和閱卷人。在作風(fēng)建設(shè)進(jìn)入標(biāo)本兼治新階段的當(dāng)下，唯有堅(jiān)持“開(kāi)門(mén)教育”，以民為“鏡”，充分發(fā)動(dòng)群眾參與，傾聽(tīng)群眾呼聲，接受群眾監(jiān)督，才能真正取得“密切黨群干群關(guān)系”的實(shí)效，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)。

學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，江蘇多地堅(jiān)持把“開(kāi)門(mén)教育”作為重要抓手，廣開(kāi)納諫之門(mén)、監(jiān)督之門(mén)，真誠(chéng)邀請(qǐng)群眾參與其中，在群眾的意見(jiàn)建議中滌蕩歪風(fēng)邪氣，涵養(yǎng)清正風(fēng)氣。常州市新北區(qū)聚焦?fàn)I商環(huán)境、基層減負(fù)等領(lǐng)域，引導(dǎo)黨員干部深入基層一線開(kāi)展“解剖麻雀式”調(diào)研，精準(zhǔn)把脈群眾所急所需所盼；南通市海門(mén)區(qū)邀請(qǐng)不同行業(yè)領(lǐng)域的專(zhuān)家、企業(yè)和群眾代表，組建“政務(wù)服務(wù)體驗(yàn)員”隊(duì)伍，通過(guò)各位體驗(yàn)活動(dòng)找問(wèn)題、查原因、提建議……一個(gè)個(gè)“開(kāi)門(mén)教育”的鮮活實(shí)踐，匯聚成黨員干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變的生動(dòng)圖景。

當(dāng)然，“開(kāi)門(mén)教育”不僅要“開(kāi)好門(mén)”，更要“辦好事”。于群眾而言，“開(kāi)門(mén)教育”不是空泛口號(hào)，而是具象為生活中方方面面的改變，比如坑洼道路的平整修繕、辦事窗口的便捷高效、夜間出行的嶄新路燈等。只有切實(shí)回應(yīng)群眾反映的急難愁盼，將學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為一樁樁看得見(jiàn)、摸得著的民生實(shí)事，才能真正讓群眾感受到“八項(xiàng)規(guī)定不是五年、十年的規(guī)定，而是長(zhǎng)期有效的鐵規(guī)矩、硬杠杠”。

徙木立信，取信于民；激濁揚(yáng)清，久久為功。新時(shí)代以來(lái)，黨的作風(fēng)建設(shè)步步深入、持續(xù)向好。但我們也要清醒認(rèn)識(shí)到，作風(fēng)建設(shè)具有極強(qiáng)的頑固性與反復(fù)性，改進(jìn)作風(fēng)絕非 “速?zèng)Q戰(zhàn)”，而是 “持久戰(zhàn)”。唯有始終繃緊作風(fēng)建設(shè)之弦，以“開(kāi)門(mén)教育”的主動(dòng)姿態(tài)，在“聽(tīng)民聲”中檢視問(wèn)題，在“為民生”中辦好實(shí)事，才能讓群眾真切感受到黨風(fēng)政風(fēng)轉(zhuǎn)變帶來(lái)的獲得感、幸福感，為高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)能。（晟平）

來(lái)源：江海明珠網(wǎng)