為深入貫徹落實(shí)《市教育局關(guān)于開(kāi)展“精準(zhǔn)資助、走訪結(jié)對(duì)”資助育人活動(dòng)的通知》及《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開(kāi)展大走訪大落實(shí)——“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生，爭(zhēng)做教師媽媽”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》的文件精神，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶動(dòng)作用，我校公眾號(hào)將陸續(xù)推出優(yōu)秀教師媽媽系列特輯。

“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生，爭(zhēng)做教師媽媽”

活動(dòng)一經(jīng)推出，我校陸素娟老師便積極參加，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著“最美教師媽媽”的真諦。

走進(jìn)家庭

陸素娟老師了解到劉園同學(xué)的父母身體都不好，母親基本喪失勞動(dòng)能力，父親打零工掙錢(qián)。劉園還有一個(gè)哥哥和一個(gè)弟弟，哥哥上高中，弟弟上初中。

走近學(xué)生

一方面，陸素娟老師向班主任、學(xué)校了解該生享受資助的相關(guān)情況；另一方面，陸老師積極主動(dòng)地在生活和學(xué)習(xí)上給予劉園同學(xué)關(guān)心和幫助。

教師媽媽 一言一行總關(guān)情

陸老師經(jīng)常找劉園同學(xué)談心，并在物質(zhì)上給予她幫助。

上課時(shí)，陸老師有意識(shí)地多喊她回答問(wèn)題，并不露痕跡地在班級(jí)活動(dòng)中，多鼓勵(lì)她參與，多給她表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子英語(yǔ)不錯(cuò)時(shí)，就在學(xué)校每周一句的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，讓她帶著大家朗讀，漸漸地，這個(gè)孩子開(kāi)朗多了，也克服了膽怯心理。

在一分鐘演講活動(dòng)中，劉園同學(xué)勇敢地走上講臺(tái)。

同時(shí)陸老師還關(guān)注她各科的學(xué)習(xí)情況，下課時(shí)，為她講解題目，并幫助她掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。后來(lái)劉園同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，還當(dāng)上了課代表，在初二秋學(xué)期期末考試中更是進(jìn)入了班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生行列。

陸老師每隔一段時(shí)間就會(huì)進(jìn)行回訪，以自己的人格魅力去影響她，培養(yǎng)她的品德和能力，健全她的體魄和心理，幫助她堅(jiān)定理想和信念。陸老師用自己的行動(dòng)、學(xué)識(shí)和閱歷點(diǎn)燃了孩子對(duì)真善美的向往。

示以美好，授以希望

此次活動(dòng)的開(kāi)展，不僅給孩子們帶來(lái)物質(zhì)上的幫助，更給予了他們精神上的鼓勵(lì)和慰藉。今后，分界初中會(huì)繼續(xù)將“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生，爭(zhēng)做教師媽媽”活動(dòng)走向深入，為孩子們帶去溫暖、歡樂(lè)和關(guān)懷，幫助他們健康成長(zhǎng)。

來(lái)源：泰興市分界初中

編輯：程娜

責(zé)編：康希

審核：吳軍