師資互通、課程共建、資源共享，暢通人崗匹配“高速路”

“大廠”牽手高校，開出就業(yè)“直通車”

□ 南京日?qǐng)?bào)/紫金山新聞?dòng)浾?何潔 衛(wèi)凌云 通訊員 建宣 朱殿平

“去年6月拿到正式錄用offer，后來我又申請(qǐng)進(jìn)入小米汽車部實(shí)習(xí)了半年多。如今，我即將在7月正式入職！”搶先一年坐上“大廠直通車”，是2025屆物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)本科畢業(yè)生李丹大學(xué)4年排行榜首的“喜事”。去年5月，她所在的南京林業(yè)大學(xué)與小米集團(tuán)聯(lián)合打造的工程師訓(xùn)練營正式開營，面向本科三年級(jí)和研究生二年級(jí)在讀學(xué)生開展為期15天的高強(qiáng)度、系統(tǒng)性課程培訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋前沿技術(shù)理論、實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目演練及職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。通過專業(yè)培訓(xùn)和嚴(yán)格考核，李丹成功簽約小米軟件開發(fā)工程師崗位。

不只是工程師訓(xùn)練營，當(dāng)前不少高校和大廠攜手打造特色班型，啟動(dòng)人才培養(yǎng)合作計(jì)劃，將企業(yè)資源轉(zhuǎn)化為育人資源，產(chǎn)業(yè)需求融入人才培養(yǎng)全過程，既能培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，為他們的職業(yè)發(fā)展提供新機(jī)遇，又能解企業(yè)專業(yè)人才之“渴”。

入營接受“真刀真槍”錘煉，“直通offer”提前半年到手

小米工程師訓(xùn)練營是小米集團(tuán)深化產(chǎn)教融合、搭建校企協(xié)同聯(lián)動(dòng)人才培養(yǎng)新模式的一項(xiàng)積極探索。從十幾年前僅有4人的南京區(qū)Modem研發(fā)團(tuán)隊(duì)起步，到2017年與南京市簽署戰(zhàn)略投資協(xié)議，再到去年5月小米南京科技園正式開園，小米在南京的業(yè)務(wù)版圖從最初的手機(jī)研發(fā)，拓展至涵蓋電動(dòng)汽車、互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)等在內(nèi)的多個(gè)核心業(yè)務(wù)領(lǐng)域。伴隨業(yè)務(wù)的快速擴(kuò)張，對(duì)技術(shù)能力扎實(shí)的專業(yè)人才的需求也急劇增長，工程師訓(xùn)練營應(yīng)運(yùn)而生。

訓(xùn)練營揭牌儀式當(dāng)天，小米集團(tuán)創(chuàng)始人、董事長兼CEO雷軍在微博上寫道：“這個(gè)項(xiàng)目，就是我們和高校合作，讓小米優(yōu)秀工程師在高校辦技術(shù)培訓(xùn)，直接跟優(yōu)秀學(xué)生交流，讓同學(xué)們掌握更多實(shí)戰(zhàn)技能。今年，我們計(jì)劃和12所高校合作。”

隨后，小米與包括南京郵電大學(xué)、河海大學(xué)、中國海洋大學(xué)在內(nèi)的12所高校開設(shè)工程師訓(xùn)練營，發(fā)掘、培養(yǎng)有潛力的人才畢業(yè)后優(yōu)先進(jìn)入小米發(fā)展。數(shù)據(jù)顯示，結(jié)營后，超50%的學(xué)生能順利通過考核，拿到提前批次錄用offer。

“沉浸式”體驗(yàn)行業(yè)前沿技術(shù)、獨(dú)立完成軟件開發(fā)項(xiàng)目、全過程了解企業(yè)生產(chǎn)管理程序……畢業(yè)半年前，在校企合作實(shí)踐訓(xùn)練營接受的“真刀真槍”錘煉，讓南京郵電大學(xué)2020級(jí)計(jì)算機(jī)與科學(xué)技術(shù)專業(yè)的卜云龍成功拿到“直通offer”，鎖定小米集團(tuán)華東總部汽車部的崗位。當(dāng)下，卜云龍正和部門伙伴一道參與小米汽車中控屏的開發(fā)設(shè)計(jì)，一步步把訓(xùn)練營的知識(shí)儲(chǔ)備轉(zhuǎn)化為實(shí)戰(zhàn)技巧。

“入校前置、聯(lián)合培養(yǎng)”模式有什么好處？小米集團(tuán)工程師訓(xùn)練營副主任劉飛表示，以往通過校招，入職新同學(xué)與企業(yè)總有一段磨合融入的時(shí)間，工程師訓(xùn)練營則采取“前置培養(yǎng)”，由在小米工作10年以上的研發(fā)人員走進(jìn)高校擔(dān)任導(dǎo)師，帶領(lǐng)同學(xué)實(shí)操知識(shí)點(diǎn)如何落到項(xiàng)目上、紙上的理論怎樣轉(zhuǎn)化成業(yè)務(wù)能力，并將行業(yè)前沿技術(shù)動(dòng)態(tài)帶入校園。“對(duì)企業(yè)而言，也避免了海量的簡歷篩選和多輪面試，變‘人找崗’為‘崗找人’，將業(yè)務(wù)所需的人才精準(zhǔn)招引。”劉飛說。

共建課程共享資源，“華為實(shí)驗(yàn)班”學(xué)生可優(yōu)先錄取

進(jìn)一步推動(dòng)人才培養(yǎng)供給與需求相匹配，華為則“牽手”高校辦起“華為班”，將人才培養(yǎng)觸角前移至學(xué)生大一剛?cè)雽W(xué)時(shí)。對(duì)于南京信息工程大學(xué)全球首個(gè)數(shù)據(jù)通信方向華為實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生來說，“面向前沿·理實(shí)交叉·深度融合”的人才培養(yǎng)新模式，讓他們打牢理論知識(shí)基礎(chǔ)，提高工程實(shí)踐能力，有充足的底氣和自信攀登更高的“學(xué)術(shù)山峰”。

“由校內(nèi)老師和華為專家團(tuán)隊(duì)聯(lián)合編著及授課的數(shù)據(jù)通信系列課程，內(nèi)容非常前沿新穎。”華為實(shí)驗(yàn)班2025屆畢業(yè)生董雪珂4年的課程表中，既設(shè)置了《排隊(duì)論》《網(wǎng)絡(luò)演算》《下一代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)》專業(yè)必修課程，也安排了《數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)技術(shù)》《云技術(shù)原理與應(yīng)用》《數(shù)據(jù)通信綜合實(shí)踐》等關(guān)鍵核心專業(yè)選修課程，授課老師教學(xué)水平高、科研能力強(qiáng)。

傳統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)偏向于將簡單的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)論證。華為實(shí)驗(yàn)班的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目均提煉自華為真實(shí)的產(chǎn)業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景，讓學(xué)生像真正的工程師一樣在解決復(fù)雜問題過程中提升關(guān)鍵能力。

“比如網(wǎng)絡(luò)通信發(fā)生擁塞，我們需要去判斷是硬件線路的帶寬不足，還是網(wǎng)絡(luò)流量過載，先找到問題所在，再進(jìn)行分析并給出解決方案。”目前，董雪珂已經(jīng)成功保研至東南大學(xué)，她表示，通過在華為實(shí)驗(yàn)班的學(xué)習(xí)，感受到了企業(yè)最前沿的技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)和需求，期待在后續(xù)的科研生涯中，能夠憑借自己的力量開展原始創(chuàng)新、技術(shù)攻關(guān)、成果轉(zhuǎn)化。

新工科尤其強(qiáng)調(diào)學(xué)生的工程實(shí)踐能力，完備的實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)基地是學(xué)生鍛煉動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。南信大華為實(shí)驗(yàn)班專業(yè)負(fù)責(zé)人孫兵介紹，學(xué)校正在加緊建設(shè)華為創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，覆蓋“新一代數(shù)據(jù)通信”“云計(jì)算”“鴻蒙操作系統(tǒng)”三個(gè)主要方向，能讓30名同學(xué)以小組形式同時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在校園里就能使用上華為先進(jìn)的軟硬件設(shè)備系統(tǒng)。“同時(shí)，學(xué)生也會(huì)去往華為南京研究所參觀學(xué)習(xí)，進(jìn)行一段時(shí)間的實(shí)習(xí)實(shí)踐，聽專家講解網(wǎng)絡(luò)安全、云服務(wù)等高精尖技術(shù)。華為實(shí)驗(yàn)班還將納入華為招聘范圍，每年舉辦華為專場(chǎng)招聘會(huì)，在同等條件下，優(yōu)先錄取實(shí)驗(yàn)班學(xué)生。”

暢通人崗匹配“高速路”，企業(yè)和人才“雙向奔赴”

在剛剛落幕的南京大學(xué)“天池杯”AI創(chuàng)新大賽中，南大軟件學(xué)院2023級(jí)本科生邵勃源憑借“知微見疾——基層醫(yī)療場(chǎng)景下AI智能報(bào)告解讀與健康問診助手”這一項(xiàng)目奪得冠軍。他們打造出的AI健康助手能看、會(huì)說，簡單而言，只需上傳報(bào)告單圖片或文字內(nèi)容這一步操作，AI就能精準(zhǔn)識(shí)別異常指標(biāo)，分程度給出警示，同時(shí)用生活化的語言講解數(shù)據(jù)背后的含義。

邵勃源參與的這一大賽由南京大學(xué)與阿里云計(jì)算有限公司深度合作。初賽階段，參賽隊(duì)伍依托阿里云百煉平臺(tái)，進(jìn)行應(yīng)用開發(fā)和部署的設(shè)計(jì)，晉級(jí)復(fù)賽后，阿里云還組織了兩次線下專題訓(xùn)練營，讓參賽者初步了解大模型的基礎(chǔ)知識(shí)和必備技能。“學(xué)校和阿里云的專家導(dǎo)師全程深度指導(dǎo)，為我們把控開發(fā)方向和優(yōu)化功能提供了寶貴建議。”邵勃源表示。

今年3月，阿里云與南京大學(xué)共同啟動(dòng)“人工智能人才培養(yǎng)計(jì)劃”。“計(jì)劃啟動(dòng)后，雙方在實(shí)踐創(chuàng)新方面做了一些探索，‘天池杯’的舉辦便是其中之一，通過完成項(xiàng)目全流程構(gòu)建，讓學(xué)生體驗(yàn)AI創(chuàng)新‘從0到1’的實(shí)戰(zhàn)過程。”南京大學(xué)本科生院副院長施佳歡介紹，“人工智能人才培養(yǎng)計(jì)劃”還將依托南京大學(xué)在人工智能領(lǐng)域的學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)及阿里云的產(chǎn)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過課程共建、實(shí)驗(yàn)室合作、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等方式，培養(yǎng)具備前沿技術(shù)能力和產(chǎn)業(yè)應(yīng)用思維的復(fù)合型人才。此外，阿里云還將持續(xù)為南京大學(xué)所有在校生提供免費(fèi)的云計(jì)算和AI算力資源，助力人工智能教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)。

阿里云智能集團(tuán)戰(zhàn)略發(fā)展部區(qū)域總經(jīng)理李寅介紹，目前阿里云還與南京大學(xué)、東南大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、南京信息工程大學(xué)在科研算力、大模型技術(shù)等方面開展合作，“我們聯(lián)合東南大學(xué)材料學(xué)院、交通學(xué)院等組織學(xué)科大模型共建，與南京大學(xué)軟件學(xué)院聯(lián)合申報(bào)教育部高校學(xué)生司‘人工智能’微專業(yè)項(xiàng)目，每學(xué)期也會(huì)組織技術(shù)沙龍，面向高校學(xué)生開展實(shí)踐與就業(yè)指導(dǎo)。”

產(chǎn)業(yè)界與學(xué)術(shù)界緊密連接，大廠和高校從“合作”向“深度合作”推進(jìn)，更好地暢通人崗匹配“高速路”，推動(dòng)企業(yè)和人才“雙向奔赴”。

據(jù)悉，去年以來，先后有800余名南京高校應(yīng)屆畢業(yè)生加盟小米集團(tuán)華東總部，華東總部人數(shù)從2000多人增長至如今的近5000人，其中800余名南京高校應(yīng)屆畢業(yè)生加盟。伴隨明年小米南京科技園C棟的投用，園區(qū)還將新增約7500個(gè)工位，未來將打造萬人研發(fā)中心，更多崗位虛位以待。